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老教室榮獲「2025年親子天下教育創新100」！！

今年，老教室榮幸榮獲「2025親子天下教育創新100」。能夠站上頒獎典禮的舞台，與來自全台各地的老師與教育團隊相聚，對我們而言不只是榮耀，更是一場教育理想的交流。現場有老師分享，為了解決國小校園中「建築、生態與環境永續」的問題，她設計了以永續為主題的課程，引導學生從校園的日常出發，思考如何解決鐵捲門西曬會燙傷、校門口交通不安全等真實議題。那份從生活中尋找教育意義的創意，令人深受啟發。

2024年老教室榮獲「IASE 國際教育影響力獎」！

老教室在今年雜學校主辦的「IMPACT教育影響力獎」頒獎典禮上，彭祖體驗教育榮獲「社會影響力組」2024 IASE 國際教育影響力獎！感謝砸學校蘇仰志校長和教育次長葉丙成對於台灣教育的支持與鼓勵！

老教室與長者導師年末團隊小聚，一起做「芋粿」，表達祝福與感謝！

老教室團隊於年末齊聚一堂，在淑貞姊家透過手作「芋粿」共度溫馨時光，彼此關心近況，也回顧這一年推動高齡友善教育的成果。2025年共辦理196場課程，影響6,093人次學員，讓更多人理解高齡與老化議題。這些成果背後，是長距離奔波、異地住宿與無數次課程準備的累積，也凝聚著團隊彼此支持的力量。聚會中，大家對這一年的努力感到驕傲與感謝，並再次確認共同前行的價值與意義。活動最後，團隊親手製作卡片，向長者導師表達祝福與感謝，肯定他們一路以來的陪伴與付出。透過這次相聚，不僅深化團隊情感，也再次看見教育與生命彼此照亮的力量。

老教室走進怡嘉居家長照機構的「孟婆體驗」

老教室走進怡嘉居家長照機構，透過「孟婆體驗」陪伴第一線長照夥伴，以輕鬆有趣的方式重新理解失智症。課程中透過「曼德拉效應」互動，讓學員發現記憶本就可能出現偏差，進而更能同理失智者的狀態；也有照顧者提出實務困境，如長輩在寒冷天氣卻感到悶熱、抗拒穿衣，經討論後理解可從環境調整與溝通著手，而非單純糾正行為。這些貼近現場的交流，讓知識轉化為可實踐的照顧方式。課程尾聲，學員分享從未上過如此投入且溫暖的課程，也讓我們再次看見照顧者背後的辛勞與壓力。透過體驗與陪伴，我們期望讓照顧者在理解中獲得支持，並知道在這條照顧的路上，自己並不孤單。

老教室來到嘉基失智症整合中心，一起踏入「孟婆體驗」的世界。

老教室走進嘉義基督教醫院失智症整合中心，透過「孟婆體驗」帶領醫療人員、長照工作者與照顧者，一同理解失智者的內在世界。課程以體驗與討論為核心，讓參與者從行為表象出發，重新看見失智症背後的原因與感受。一位照顧者分享，婆婆在喪偶後失智狀況加劇，原本的困惑與無力，在體驗後轉為理解，開始思考更合適的相處方式。現場也有參與者提到，若自己未來失智，希望他人能走進自己的世界、給予陪伴而非評斷。孟婆體驗不強調恐懼，也不美化失智，而是希望透過真實感受，讓更多人願意多一分耐心與同理。當理解逐漸累積，失智友善的社會也將一步步成形。

台中裕元花園酒店，打造中高齡友善的職場文化與友善待客環境

近年台灣受高齡化及少子化的影響，人口結構的轉變，使得人口短缺議題成為餐旅服務業最大的難題。有的餐旅業除了開始導入數位自動化點餐系統，優化點餐服務流程，減少人員操作外；也有轉換營運模式，將精緻套餐改變成吃到飽模式，減少精美擺盤的人力出餐需求。然而也有飯店業，選擇以不同的方式，來看待人口短缺的難題，他們不只是想著「如何省人」，而是思考如何讓更多人願意加入？不僅提高正職職缺，更將求職者職缺目光放到中高齡族群，不但解決人口短缺難題，也讓服務品質維持與提升，而這間飯店，就是今日邀請我們授課的「台中裕元花園酒店」。

統一證券 × 彭祖體驗｜同仁親身感受變老的不易，打造更友善的高齡服務文化

今天我們來到統一證券，展開今年與弘道合作系列活動的首站。透過彭祖體驗，讓統一的同仁先親身感受「變老」後的身體變化，進而在日常工作與服務中，能以更多同理與關懷面對長輩。現場氣氛非常熱烈，夥伴們都全心投入體驗，也真實地感受到高齡退化帶來的不便。

南山人壽鐵拐體驗教育課程，實際體驗中風失能，打造友善職場！

這次老教室前往南山人壽，帶領一場聚焦於中風後失能狀態的「鐵拐體驗」課程。我們希望透過模擬中風患者的身體限制，讓學員不只停留在醫療與保險的理性理解，更能真實感受失能對生活、心理、甚至家庭關係造成的深遠影響。

當長輩走進教室，孩子看見了「老」的另一種樣子

這次，老教室來到彰化大成國小，帶領孩子們進行彭祖體驗。同時，這一天也是我們新加入的長者導師「宇濃姐」完成培訓後，正式加入老教室團隊站上講台的時刻。在這天，課程結束後我們特別在課程的尾聲安排授證儀式，希望讓孩子真實看見長輩的智慧、活力與生命力。

老教室前往教育部輔導團，看見銀齡社會的N種可能！

這次，老教室與教育輔導團合作，在中部與北部分別舉辦了一場主題講座。活動的前半段，由弘道公共事務組組長帶大家認識台灣社會的高齡現況與「銀齡社會的N種可能」，聽見許多真實且充滿生命力的故事：有人七十歲開始寫書、有人六十五歲展開獨旅、有人在退休後重新成為創業者，用自己的節奏定義「人生的下半場」。

彭祖體驗課前花絮日常：沒有障礙的人，只有障礙的環境

老教室每年會前往全台上百間不同單位，包含社區大學、長照機構、企業培訓、政府研習以及學校課程，帶著我們研發的高齡友善教育課程走進現場。而在許多體驗課程中，我們必須推著載滿裝備的推車移動——總重量超過一百公斤，模擬的其實不只是物流，更是長輩們使用輪椅、助行器或拐杖前往各種場所時，所會遇到真實動線所帶來的障礙。

老教室參與親子天下國際年會，分享同理心體驗課！

今年很開心有機會受邀成為「親子天下教育創新國際年會」的講者之一。這場年會彙集來自全台最具實踐力與影響力的教育行動者，而這場舞台有一個特別之處——每位講者只有 365 秒，也就是短短六分鐘的時間，可以向上百位教育領域的夥伴分享自己的教育理念與實踐故事。講者眼前甚至有倒數計時板，提醒自己每一秒都得說在刀口上，是一個真正「分秒必爭」的場合。在準備的過程中，我們也一直思考：老教室想帶走的是一次演講，還是一份可以留在大家心裡的感受？相比堆疊大量的內容，我們最後選擇用真實的故事，去談「如何培養同理心」。我們分享，所謂的同理，不是想像、不是猜測，而是願意「實際體驗當事者的感受」看見當事者的世界，聽見當事者的聲音、做過當事者的事，才能夠真正打從心底的去同理他人。