教室：象徵機構歡樂、自由、誠信、創新、尊重、包容的價值觀 窗戶：友善之窗，象徵機構致力於打造友善高齡的社會環境 長者：象徵學員能學習任何有關長者的相關知識

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我們的願景
「希望成為台灣最專業的高齡友善教育服務機構」

2025年台灣正式進入超高齡社會，隨著老年人口與日俱增，認識長者、同理長者、接受長者到照顧長者，成為我們每個人都得面對的重要課題。老教室期許在未來成為台灣最專業的高齡友善教育服務機構，幫助產官學在未來能有效實踐銀髮友善照顧的永續發展目標。

我們的使命

老教室的四大使命分別是培養國人對高齡者的同理心，消除對高齡者的歧視與偏見，提升國人健康預防觀念與降低高齡者的生活障礙。最終讓每位老人都可以安心變老，持續參與社會、經濟、文化與公眾事務等，不再被社會排除在外。

1.培養國人對高齡者的同理心

老教室設計多元高齡友善教育課程，讓學生實際體驗多種老化的過程與型態，並從中學習老化的經驗與進行反思，讓「敬老尊賢」不再只是口號，而是能站在老人的角度去感受與思考，發自內心對高齡者產生真正的同理心。

2.消除對高齡者的歧視與偏見

高齡者每天所面臨的年齡歧視無所不在，包含求職被忽略、職場被霸凌、社會參與被限制、社會對老人的負面刻板印象等，讓老年人被邊緣化，排除於社群之外。老教室希望讓社會看見老有所用，除建立長者導師制度招募中高齡投入教育現場，更積極參與產官學中高齡職務再設計專案計畫，藉此消除社會對高齡者的歧視與偏見。

3.提升國人健康預防觀念

每個人都會變老，如何讓老年仍能自主有尊嚴的生活，擁有正確健康預防觀念尤其重要。老教室攜手專家學者研討高齡常見疾病及預防議題，開發中風、失智…等教案，也在寒暑假開辦主題營隊活動，幫助大小朋友建立預防觀念，並提前為老做好準備。

4.降低高齡者的生活障礙

隨著全球高齡化的到來，現存的環境、服務與產品設計逐漸不敷高齡者使用，甚至會造成生活障礙，促使長輩越來越不敢出門。老教室倡議通用設計概念，提倡高齡者的食、衣、住、行、育、樂上應紛紛導入通用設計的概念，建立公平而無礙的生活環境。