老教室廣播特輯｜從品牌誕生到課程精神，全系列一次看

在老教室的成立旅程中，我們始終相信「做中學」的教育方式，更能夠讓學員們親身感受到人體各階段衰老的生命過程，進而反思生命價值、健康預防以及高齡友善的重要性。為了讓大家更深入的認識「老教室」，我們特別錄製「老教室廣播」，透過生活口述的方式，帶大家走進老教室，認識我們教育的精神、理念與故事。如果你還沒聽過廣播，這篇文章將一次帶你認識四集的精華內容，重新看見我們如何透過教育、體驗與設計，推動一個更友善的高齡社會。

【第一集：老教室上課中！】
在第一集中，我們從品牌最初的想法出發，分享「老教室」這個名字背後的故事。教室是每個人青春的起點，是學習、嘗試、犯錯、被鼓勵的地方，而我們希望在高齡教育中重新打造一間「讓所有人都能自在學習的教室」。我們談到自己心中對教室的記憶、對品牌的期待，以及老教室希望在教育中堅持的價值：陪伴、理解、同理與成長。未來，老教室的課程也會從這個核心出發，讓每堂課都能成為一個能讓人重新開展的空間。本集分享夥伴：昊平、思璇、宇鈺。
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【第二集：我的老樣子-彭祖體驗】
第二集則帶大家走進長期備受喜愛的「彭祖體驗」。我們分享了第一次帶體驗時的震撼、與長者導師的深度互動，以及在陪伴長輩的過程中看見的生命智慧。彭祖體驗不只是一套穿戴式設備，而是一場同理心的旅程。透過模擬老化的不便，我們學習在日常中做出微小但重要的改變，從調整話語、調整態度，到重新思考公共空間的設計方式。這堂課讓參與者真正理解「老」並不可怕，可怕的是社會對老的不了解。因此，每一位參與者，都能成為推動友善的力量。本集分享夥伴：昊平、思璇、宇鈺。
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【第三集：當我不再能好好動】
來到第三集，我們將焦點放在中風失能議題，介紹「鐵拐體驗」這堂兼具教育性與警醒性的課程。我們邀請聽眾一起思考：你是否曾經因身體不便而深感無助？鐵拐體驗讓參與者真切感受到中風患者的日常困境，從穿衣、行走、拿物到進食，每一步都比想像中更耗力、更不安。我們希望這集不只是體驗介紹，更是一種提醒——關心自己的健康、關心家人的風險、關心失能後所需的支持。若你有興趣申請課程，也歡迎隨時聯繫我們，讓這份健康意識在社會中持續擴散。本集分享夥伴：昊平、思璇、宇鈺。
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【第四集：撕掉標籤的友善城市】
第四集則回到最根本的社會議題：標籤。因為太胖、太矮、太老、太慢…每個人一生中都曾被貼上標籤，而這些標籤往往對人的影響遠比想像中深。這一集我們談「如何打破標籤」，以及如何透過「設計的力量」，消除生活中無意間造成的不便，讓全齡者都能在同一個社會中自在生活。我們分享了通用設計的重要性與精神——它不是科技，更不是奢侈，而是一種尊重所有人的態度。最後，我們也提醒大家，友善社會需要每一個人的參與：如果你願意了解更多、願意成為改變的一份子，歡迎搜尋「弘道／老教室」，讓我們一起打造沒有標籤的全齡友善環境。本集分享夥伴：昊平、思璇、宇鈺。
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四集廣播從品牌理念、體驗課程到社會議題，完整呈現老教室最核心的使命：讓每一個年齡的生命都能被看見、被理解、被尊重，也被賦予學習與成長的機會。未來，我們會持續推出更多內容，期待能陪伴更多人看見「老，是生命的另一種可能」。